Skip to main content
Felügyelőknek. A True/False Reception-tevékenységben a résztvevők állításokról döntik el, hogy igazak vagy hamisak a bemutatott forrásanyag alapján.

Tervezés

Válassz egyértelműen megítélhető állításokat. Ne alapozd a helyes választ olyan háttértudásra, amelyet nem tartalmaz a feladat vagy a megjelölt tananyag. Adj meg pontos megoldókulcsot minden állításhoz.

A feladat létrehozása

  1. Nyisd meg a megfelelő Space teret, és hozz létre Assessment / Reception / True/False tevékenységet.
  2. Add meg a címet, a leírást és a feladathoz tartozó anyagokat, például szöveget, képet vagy videót.
  3. Hozd létre az állításokat, és minden egyes állításhoz jelöld meg a True vagy False helyes választ.
  4. Ha rendelkezésre áll, adj a válaszokhoz magyarázó visszajelzést.
  5. Ellenőrizd a kérdések sorrendjét és a megoldókulcsot.

Értékelés, pontok és próbálkozások

A feladat beállításainál állítsd be a pontokat, a próbálkozások számát, az időkeretet, a befejezési feltételeket és a jegyek láthatóságát. A rendszer automatikusan összevetheti a résztvevő válaszait a megoldókulccsal, de az eredmény közzététele külön beállítástól függhet.

Önértékelés és befejezés

Ha a tevékenység támogatja, adj Self-assessment kérdéseket, hogy a résztvevők reflektálhassanak a saját megértésükre. Az előnézetben nézd át az utasításokat, az összes állítást, a helyes válaszokat és a visszajelzést. A végső összefoglalást csak ezután hagyd jóvá.

Képernyőképes lépések

Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 1. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 2. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 3. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 4. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 5. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 6. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 7. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 8. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 9. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 10. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 11. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 12. képernyőkép
  1. illusztráció
Igaz vagy hamis feladat létrehozása, 13. képernyőkép
  1. illusztráció