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Für Lehrende Eine Bewertungsskala legt fest, wie Leistung dargestellt wird: zum Beispiel als Prozentwert oder als Stufen wie Nicht kompetent und Kompetent. In VisuoLab können Sie Skalen mit Wertebereichen von 0% bis 100% erstellen, die Stufen benennen und Gebärdensprachvideos zur Erklärung hinzufügen. Richten Sie die Skala am Lernziel aus. Die Bezeichnungen sollen sowohl der bewertenden als auch der bewerteten Person helfen, die beobachtete Leistung zu verstehen.
Die Screenshots veranschaulichen die Konfiguration und sind auf Englisch. Die Felder und Schaltflächen werden im Text auf Deutsch erklärt. Namen, verfügbare Skalen und Optionen können je nach Installation abweichen.

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Verstehen Sie die Rolle der Skala

Die Skala beantwortet „Wie drücken wir Leistung aus?“; das Kriterium beantwortet „Was beobachten wir?“. Das Gewicht bestimmt den Anteil an der Bewertungsberechnung. Die Wertebereiche einer Skala unterscheiden sich auch von den Gewichten der Kriterien, Fragen und Aktivitäten im Space. Konfigurieren Sie jedes Element an der dafür vorgesehenen Stelle.

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Sehen Sie die verfügbaren Skalen ein

Öffnen Sie im Multifunktionsraum die Registerkarte Skalen (Scales). Prüfen Sie die vorhandenen Titel und Stufen, bevor Sie eine neue Skala anlegen.
Multifunktionsraum mit ausgewählter Registerkarte Skalen, Skalenliste und Schaltfläche zum Hinzufügen einer Skala.

Die Registerkarte Scales zeigt die verfügbaren Skalen und die Schaltfläche Add New Scale.

Skalen lassen sich in Spaces wiederverwenden und in Aktivitäten auswählen. Prüfen Sie, ob eine vorhandene Option bereits zu Ihrer Aufgabe passt. Die Ansicht bietet je nach Berechtigung auch Steuerelemente zum Bearbeiten und Löschen. Stimmen Sie Änderungen an bereits verwendeten Skalen mit den Verantwortlichen der Aktivitäten ab, damit der Bewertungsmaßstab verständlich bleibt.

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Erstellen und konfigurieren Sie eine Skala

Beginnen Sie mit einem aussagekräftigen Titel

Wählen Sie Neue Skala hinzufügen (Add New Scale). Geben Sie unter Skalentitel (Scale title) einen Namen ein, der den Zweck erkennen lässt, etwa Leistung beim Verstehen von Erzählungen.Vermeiden Sie allgemeine Titel wie „Skala 1“, die bei mehreren Optionen die Auswahl erschweren.
Formular zur Skalenerstellung mit Titel, gleichmäßiger oder manueller Verteilung, Bereichssteuerung und Stufenname.

Erstellungsformular: Titel, Verteilung, Wertebereich, Stufenname und Erklärungsvideo.

Wählen Sie die Verteilung und ordnen Sie die Bereiche

Das Formular bietet Gleichmäßig verteilen (Evenly distribute) und Manuelle Verteilung (Manual distribution). Wählen Sie die passende Option und prüfen Sie die Grenzen jedes Bereichs.Passen Sie bei manueller Verteilung die Grenzen über die angezeigten Steuerelemente an. Mit Bereich hinzufügen (Add range) ergänzen Sie weitere benötigte Stufen.Zusammen müssen die Bereiche das gesamte Intervall von 0% bis 100% abdecken. Lassen Sie keinen Teil ohne Zuordnung und prüfen Sie die Grenzen zwischen benachbarten Bereichen.Diese Verteilung ordnet die Intervalle der Skala. Sie legt nicht das Gewicht eines Kriteriums oder einer Aktivität fest.

Benennen Sie die Leistungsstufen

Tragen Sie unter Bereichswert (Range Value oder Value) den Namen der Stufe für das jeweilige Intervall ein.Das gezeigte Beispiel verwendet Nicht kompetent und Kompetent. Diese Bezeichnungen gehören zu einer bestimmten Skala und sind nicht für alle Aktivitäten vorgeschrieben.
Skala mit den Stufen Nicht kompetent und Kompetent, jeweils mit Wertebereich und Erklärungsvideo.

Mockup-Beispiel: zwei Bereiche mit Stufennamen und je einem Videofeld.

Die angezeigten Grenzen gehören zum Beispiel. Legen Sie die Intervalle nach Ihrem didaktischen Konzept fest und prüfen Sie, wie die Oberfläche Übergangswerte zwischen den Bereichen behandelt.
Verwenden Sie klare Namen und bestimmen Sie, wodurch sich die Stufen unterscheiden. Was müssen Teilnehmende beispielsweise zeigen, um von In Entwicklung zu Angemessen zu gelangen?

Erklären Sie die Stufen in Gebärdensprache

Jeder Bereich enthält ein Feld für ein Gebärdensprachvideo. Erklären Sie damit die Bedeutung der Stufe, die Merkmale der Leistung und mögliche Entwicklungsschritte.Gehen Sie über die reine Bezeichnung hinaus: Zeigen Sie, was die Stufe praktisch bedeutet, und beziehen Sie sie auf die Lernziele.Im jeweiligen Feld:
  • Fügen Sie die Datei mit Video hochladen (Upload video) hinzu.
  • Prüfen Sie die angegebene Größenbegrenzung der Installation; das Beispiel nennt bis zu 250 MB.
  • Ergänzen Sie bei Bedarf und Verfügbarkeit eine Untertiteldatei im Format .vtt. Dieses Feld ist in der Abbildung optional.
  • Spielen Sie das Video ab und prüfen Sie, ob es den richtigen Bereich erklärt.
Die Bezeichnung IntSL Video gehört zur dargestellten Installation. Erstellen Sie das Video in der für Ihre Installation und Zielgruppe passenden Gebärdensprache.

Prüfen Sie die Angaben und schließen Sie ab

Prüfen Sie vor Abschließen (Done):
  • Der Titel macht den Zweck der Skala deutlich.
  • Die Stufen haben klare, unterscheidbare Namen.
  • Die Bereiche decken 0% bis 100% vollständig ab; die Grenzen wurden geprüft.
  • Die Videos sind den richtigen Stufen zugeordnet und werden korrekt abgespielt.
Prüfen Sie anschließend, ob die Skala in der Liste erscheint.
Wenn ein Hinweis meldet, dass die Skala nicht 0% bis 100% abdeckt, prüfen Sie vor dem Abschluss alle Bereichsgrenzen. Ein alleiniger Bereich von 60% bis 100% lässt beispielsweise Ergebnisse unter 60% ohne Zuordnung.

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Verwenden Sie die Skala in einer Aktivität

Öffnen Sie die Bewertungseinstellungen der Aktivität und wählen Sie die Skala im entsprechenden Feld. Legen Sie anschließend die Kriterien an und prüfen Sie deren Gewichte. Die Kriterien der Aktivität verwenden dieselbe ausgewählte Skala. Prüfen Sie, ob die Stufen zu allen beobachteten Aspekten passen.

Teilnehmende bewerten und begleiten

Erfahren Sie, wie Sie die Skala auswählen, Kriterien und Gewichte festlegen, Antworten bewerten und Ergebnisse freigeben.

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Prüfen Sie die Darstellung für Teilnehmende

Die Skaleneinstellungen helfen Teilnehmenden, die angezeigten Leistungsstufen zu verstehen. Prüfen Sie in einer Aktivität, ob Bezeichnungen und Erklärungen dem gewünschten Bewertungsmaßstab entsprechen. Eine Stufe wie Gut oder Kompetent hängt von der ausgewählten Skala ab und bezeichnet nicht zwangsläufig in allen Aufgaben denselben Wertebereich. Erklären Sie diesen Maßstab zusammen mit den Anweisungen und Kriterien.

So sehen Teilnehmende ihre Ergebnisse ein

Lernen Sie die Darstellung von Noten, Ergebnissen je Kriterium, Feedback und Aktivitätsbeiträgen zum Space kennen.

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