> ## Documentation Index > Fetch the complete documentation index at: https://docs-visuolab.levantelab.com.br/llms.txt > Use this file to discover all available pages before exploring further. # Einen Space erstellen und organisieren Lehren und Lernen mit VisuoLab **Für Lehrende** Ein **Space ist ein Lehr-, Lern- und Bewertungsraum im Multifunktionsraum**. Wie ein virtuelles Klassenzimmer für einen Kurs, einen Workshop oder eine Ausbildungsgruppe vereint er eingeladene Personen, Materialien, Aktivitäten und begleitendes Feedback. In der Übersetzungs- und Dolmetschausbildung unterstützt er das Verstehen von Materialien, die Praxis, die Diskussion von Entscheidungen und die Überarbeitung von Produktionen. Der Supervisor organisiert diese Erfahrung und begleitet selbst erstellte oder zugewiesene Spaces. ## Geben Sie dem Space ein pädagogisches Ziel Beginnen Sie mit dem Lernbedarf der Gruppe. Wählen Sie Materialien und Aktivitäten, erläutern Sie die Teilnahme und vereinbaren Sie das Feedback. | Dimension | Planungsfrage | | - | - | | **Lernziel** | Welche Kenntnisse, Fertigkeiten oder Übersetzungsentscheidungen werden entwickelt? | | **Teilnehmende und Kontext** | Für wen ist der Space, welche Sprachen werden genutzt und welche Erfahrungen bringt die Gruppe mit? | | **Materialien und Anleitung** | Welche Referenzen helfen beim Verstehen und Vorbereiten? | | **Praxis und Interaktion** | Soll die Gruppe diskutieren, Videos produzieren, dolmetschen, zusammenarbeiten oder sich live treffen? | | **Begleitung** | Wie erhält die Gruppe Orientierung und reflektiert ihre Produktionen? | ### Planen Sie einen Lernweg Stellen Sie diese Informationen verständlich und möglichst auch in der Gebärdensprache der Gruppe bereit. Eine mögliche Folge: 1. Ein Video, einen Text oder anderes Material erkunden und Beobachtungsaufträge geben. 2. Mit Nur Kommentare Interpretationen und Fragen austauschen. 3. Abgabe, Simultan oder Konsekutiv passend zur Fertigkeit wählen. 4. Feedback geben und Übersetzungsentscheidungen reflektieren. Passen Sie die Folge an Ziel, Sprachen, Niveau und verfügbare Aktivitäten an. Erläutern Sie Lernziel, Erwartungen und Begleitung. ## Erstellen und präsentieren Sie den Space Die Anleitung verwendet deutsche Bezeichnungen. Die Aufnahmen stammen aus einer deutschen Beispielinstallation; orientieren Sie sich an Position und Funktion der Felder. Wählen Sie auf der Erstellungskarte **Space hinzufügen**. Im Multifunktionsraum beginnen Fügen Sie über **Bild hinzufügen** ein Titelbild ein. Vergeben Sie einen **Namen**, der Kurs, Workshop oder Ausbildungsvorhaben kennzeichnet, etwa **Dolmetschworkshop — Einstiegsgruppe**. Bild und Namen wählen Beschreiben Sie unter **Über den Space** Lernziel, Zielgruppe, Arbeitssprachen und Organisation. Die optionale Beschreibung verdeutlicht Zweck und Erwartungen. Mit **Weitere Sprache hinzufügen?** legen Sie schriftliche Versionen von Namen und Einführung an. Die Aufnahme zeigt Deutsch als Ausgangssprache sowie englische und portugiesische Felder. Vorhaben und schriftliche Versionen erklären Stellen Sie Lernweg, Materialien, Teilnahme und Feedback vor. Ergänzen Sie nach Möglichkeit ein Video in der Gebärdensprache der Gruppe. Wählen Sie **Hochladen** oder **Aufnehmen** und prüfen Sie das Material. Einführung in Gebärdensprache hinzufügen Das Beispiel nennt **250 MB je Video**, optionale **.vtt**-Untertitel und Marker. Prüfen Sie die Optionen und Grenzen Ihrer Installation. Hände, Gesicht und Bewegungen müssen gut erkennbar sein. Das zuständige Team bereitet schriftliche und gebärdensprachliche Versionen vor und prüft sie. Prüfen Sie Namen, Bild, Beschreibung und Video und schließen Sie das Formular ab. Die neue Karte erscheint unter **Meine Spaces** mit Titel sowie Aktivitäts- und Teilnehmerzahlen. Abschließen und den neuen Space finden Die Nullwerte gehören zum neu erstellten Beispiel. Laden Sie die Gruppe ein und bereiten Sie die Aktivitäten vor. Öffnen Sie die Karte und prüfen Sie Titel und **Über**. Die Seite enthält Einladungen, Bearbeitung, Bewertungseinstellungen und Aktivitätsregister. Space öffnen und Einführung prüfen ## Laden Sie Teilnehmende ein und organisieren Sie Zugänge Nutzen Sie **Teilnehmende einladen** und folgen Sie den Optionen. Einladungen eröffnen den Zugang zu den Aktivitäten dieses Spaces. Zugangs- und Bearbeitungsfunktionen hängen von Berechtigungen ab. **Editor** erlaubt die Bearbeitung bestimmter Inhalte und entspricht nicht der Supervisor-Rolle. | Funktion | Zweck | | - | - | | **Teilnehmende einladen** | Einladungen starten. | | **Bearbeiten** | Einführung und verfügbare Space-Einstellungen ändern. | | **Zugänge verwalten** | Berechtigungsabhängige Zugangsverwaltung öffnen. | | **Bewertungseinstellungen** | Bewertungseinstellungen des Spaces öffnen. | Erklären Sie, wo Einführung, Aktivitäten und Feedback zu finden sind. ## Organisieren Sie die Lernaktivitäten Wählen Sie das Register passend zum Vorhaben. Ein Space enthält freie Aktivitäten und Bewertungsaktivitäten. ### Freie Aktivitäten Hier finden Sie Diskussionen, Abgaben, Treffen und Dolmetschübungen. Nutzen Sie **Neue Aktivität** oder die verfügbare Hinzufügen-Aktion. Freie Aktivitäten Zum [bebilderten Erstellungsablauf und kollaborativen Pad](/de/visual-classroom/supervisor/free-activities). ### Bewertungsaktivitäten Dieses Register enthält strukturierte Aufgaben zu **Rezeption, Produktion und Interaktion**. Wählen Sie **Aktivität hinzufügen**. Bewertungsaktivitäten [Bewertungsaktivitäten erstellen](/de/visual-classroom/supervisor/assessment). ### Lernen begleiten Kombinieren Sie Aktivitäten und nutzen Sie bei entsprechender Konfiguration Noten und Berichte. Erläutern Sie Feedback bei freien Aufgaben und Kriterien sowie Ergebnisfreigabe bei Bewertungen. Reflektieren Sie Produktionen und Übersetzungs- und Dolmetschentscheidungen. [Hinweise zur Bewertung und Begleitung](/de/visual-classroom/supervisor/evaluation). ## Prüfen Sie vor dem Start * Erklären Name und Einführung den Zweck des Spaces? * Entsprechen schriftliche Versionen und Einführungsvideo den Sprachen der Gruppe? * Sind die Personen zum richtigen Space eingeladen? * Passen Aktivitäten und Anleitungen zum Lernziel? * Weiß die Gruppe, wie sie teilnimmt und Feedback findet? Passen Sie Einführung und Einstellungen bei Bedarf an und prüfen Sie die Ansicht der Teilnehmenden. Die Bilder zeigen eine deutsche Beispielinstallation. Namen, Felder, Optionen und Berechtigungen können abweichen. **Banner bearbeiten** und sichtbare IDs gehören zur Verwaltung der Einführungsinhalte. ## Weiterführende Navigation **Den Multifunktionsraum kennenlernen** **Freie Aktivitäten erstellen** This documentation is built and hosted on [Mintlify](https://mintlify.com), a developer documentation platform.